以法典化思维引领和推进中国教育法治现代化建设

分类： 法学 >> 法学理论 发布时间： 2024-12-31 合作期刊: 《中国人民大学教育学刊》

周详

摘要：法典化思维是一种综合性、体系性、集成化考虑法律问题的方法，这种思维普遍地体现在法治实践之中，其内容包括了体系思维、融合思维、用户思维。 面向建成中国特色社会主义教育强国的伟大奋斗目标，以系统观念处理规范有序和激发活力的关系，就需要在立法、执法、司法、守法等方面的教育法治体系建设上运用法典化思维去提炼、分析、解决法律问题，在法治的轨道上推进教育综合改革，一揽子、系统性地推进教育立法，全面提升教育治理体系和治理能力现代化，通过推进教育法治现代化来筑牢教育强国建设的保障根基。

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