分类： 公共管理学 >> 社会保障 发布时间： 2024-10-14 合作期刊: 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
摘要：产业扶贫是提高农民自我发展能力，实现可持续脱贫的重要保障，但实践中却出现了“理性制度无法取得理性结果”的执行困境。现有研究分别从主体行为、制度结构与治理情境三个视角对此进行了解释。其中，主体行为视角从行动主体的利益诉求、角色定位与执行能力等方面分析了影响政策执行的直接因素；制度结构视角从治理体制、组织模式与制度逻辑等方面挖掘了“形塑”该问题的制度基础；而治理情境视角则探讨了造成各地产业扶贫政策执行差异的要素禀赋、产业选择、产业运作模式及关系网络等情境性因素。现有研究虽较全面地甄别了影响产业扶贫政策执行效果的各因素，但仍存在着缺乏整合的分析框架，忽视基层行动者的调适功能，理论提炼与对话稍显不足以及难以识别影响政策执行的共通性因素等问题。后续研究可借鉴制度分析和发展（ＩＡＤ）框架中的多层次分析思想，建立整合三大视角的统一分析框架，挖掘治理情境中的调适性因素，探讨治理情境与行动者的不同互动模式，寻求与已有政策动员及国家治理理论对话，并采用多案例比较分析方法来验证理论假设，以实现理论的整合与突破。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2024-08-30 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：我国职业教育“双师型”教师队伍已迈入高质量发展的新阶段，民族地区加快推动高职“双师型”教师队伍高质量发展正是对时代之需与发展之要的及时回应。民族地区“双师型”教师队伍高质量发展具有基础性和适应性相结合、外源性与内源性相统一以及结果性与过程性相融合等三方面的内涵特征，需努力实现“双师型”教师个体的“标准化+特色化”融合发展、“双师型”教师队伍规模结构的优化发展、“双师型”教师队伍培养的体系化发展以及“双师型”教师队伍管理的规范化发展等4项基本任务。通过采用多点发力增强发展动能、多方联动共创发展路径和多措并举构建发展模式等行动方略，可在一定程度上加快民族地区高职“双师型”教师队伍高质量发展步伐，提升其发展质效。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-03-28 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：新文科建设和创新创业教育作为建设高等教育强国的重要战略举措，在培养适应新时代要求的文科专业创新创业人才的实践中发挥着关键作用。基于对民族地区高校的特点与新文科建设背景的分析以及以相关课程理论为基础、以人才培养目标为导向的核心理念，构建以通识课程群、多学科跨领域延伸课程群、技能拓展课程群、项目实践课程群“四大”创新创业课程群为基础，涵盖课程目标、知识内容、课程资源、课程评价的“四四六四”课程群体系，并从新文科创新创业教育体系、教师队伍、实践平台建设等方面提出保障课程群建设的建议，以期为民族地区高校文科专业的创新创业课程群体系构建提供参考。
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