高等职业院校学生增值评价指标体系构建研究

分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-04-26 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》

张莉飞

摘要：增值评价不仅是推进教育评价改革的探索实践，也是提升教育质量的关键举措。文章基于增值评价理论，探寻增值评价的意蕴价值，借鉴现有增值评价模型，梳理增值评价的要素来源，探索性地构建出高等职业院校学生增值评价指标体系。该指标体系包括思想道德、职业能力、运动能力、审美能力和劳动能力等5个一级指标及思想品质、职业价值观、人文素养、专业技术能力和创新创业能力等11个二级指标，对指标的要素来源及具体内容进行解读，可为相关研究提供一种实用工具。

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