分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-03-28 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：创新创业教育与专业教育融合发展不仅是高校创新创业教育改革的方向，也是高校培养创新人才及服务国家发展战略的关键路径。该融合旨在将专业教育与创新创业教育相结合，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。PDCA循环理论作为全面质量管理的通用模型和思想基础，包括计划(plan)、执行(do)、检查(check)和行动(act)4个阶梯式上升的阶段。文章论述了高校专业教育与创新创业教育融合的必要性以及当前存在的问题，提出了在PDCA循环理论的基础上探索高校专业教育与创新创业教育融合的路径。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-11-19 合作期刊: 《中国人民大学教育学刊》
摘要：在线学习环境中，本科生的学习行为投入是直接预测学习效果的重要因素， 是评测在线学习质量的重要指标。 本研究基于探究社区理论，对９７０名本科生进行问卷 调查，探究在线临场感对学习行为投入的影响。 研究发现，本科生感知的在线临场感和 学习行为投入水平均比较高，本科生感知的教学临场感、社会临场感和认知临场感与学 习行为投入呈现显著正相关关系，可以显著预测学习行为投入。 研究结果表明，在线课 堂管理不能仅仅提供教学资源，更应设计教学活动和任务让在线学习者得到更多的参与 和交互的机会，构建社区感，才能提升教学效果。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-01-20
摘要： 日本少子化时代的到来不仅改变了其人口结构，更对高等职业教育发展提出挑战。生源数量下降、教育质量退行以及就业竞争增大都是少子化影响下的危机表征。尽管日本投入了大量精力试图缓解少子化带来的冲击，但都收效甚微，究其原因还在于政策介入时间方式错位、经济社会发展限制以及职业教育体系自身缺陷。为未雨绸缪应对少子化在我国可能带来的社会和教育压力，我国将借鉴其经验采取多维度策略。具体而言，从政府在政策上及早干预、高职院校加强自身建设、相关主体探索开发非传统生源的角度，共同构建一个更加灵活包容和高效的高等职业教育体系。
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