分类： 法学 >> 法学理论 发布时间： 2025-04-21 合作期刊: 《法学教育研究》
摘要：相较于其他生成式人工智能，ChatGPT类生成式人工智能的生成内容显得更为自然、连贯、准确、高阶，在 法学教育领域引发了热潮。 首 先，ChatGPT类生成式人工智能对学生学习、教师教学及科学研究方面具有正向价值，但同时也可能引发智能算法黑箱、人工智能依赖等一系列技术与教育风险。 其次，面对创新机遇与风险挑战，一方面，有必要从技术风险规制层面着手，通过透明性原则、公平原则和准确性原则引导生成式人工智能在法学教育领域之革新，以此推动人工智能算法公开、加快教育资源合理配置、确保知识信息准确无误；另一方面，在教育风险规制层面着重培养教育对象的思辨、创新和诚信素养，使之发生知识上升逻辑、博学转为慎思、强制走向自觉的转变。 最后，推动技术与教育深度互嵌，通过生成式人工智能赋能法学教育教学目标转向和方式方法转型，重塑法学教学新模式。
分类： 法学 >> 刑法学 发布时间： 2024-10-02 合作期刊: 《山东青年政治学院学报》
摘要：近年来我国未成年人犯罪呈现低龄化趋势,未成年人犯罪数量出现反弹,总体情况不容乐观。严峻的现实要求我们更加重视对违法未成年人的行为矫治,避免其深陷犯罪的沼泽之中。我国违法未成年人的行为矫治具有立法上“重保护,轻惩罚”,实践中“轻重两极分化"的特点。在保护性和惩罚性价值选择上处于失衡状态,导致行为矫治难以达到预期效果。在分析平衡保护性和惩罚性的必要性的基础上,得出依法惩戒和依法从宽应当并行不悖,再从国际转化趋势,传统路径的两极化改造、多维度重塑位阶关系等三方面着手探讨保护性和惩罚性的平衡路径
主办：中国人民大学 承办：中国人民大学书报资料中心
邮箱: yuyin@ruc.edu.cn 电话:62516972 62515820
地址: 北京市海淀区中关村大街59号
版权所有©2024 中国人民大学
点击量
点击量
下载量
评论
京公网安备11040102700185