德国英才教育：发展历程、现实模式及主要特征

分类： 教育学 >> 比较教育学 发布时间： 2025-01-10

于博 杨清溪 孟德飞

摘要：[摘要］培养拔尖创新人才是教育强国战略的应有之义，从中小学阶段开展英才教育可以实现拔尖创新人才的早期识别与长期培养。德国英才教育历经100余年的发展，总体上经历了酝酿、萌生与早期发展阶段，停滞与复苏阶段以及快速发展阶段，目前已形成完善的英才教育体系，并在“培养什么人”“如何选拔”“如何培养”“如何保障”等英才教育的核心环节上探索出了很多科学和新颖的做法。并且体现出三个方面的特征：首先是理念引领，开展英才教育是对教育公平理念的有效践行；其次是职责坚守，开展英才教育是全社会的共同使命；最后是选育并重，开展英才教育是精准识别和科学培养的结合。

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