教育人工智能：价值·逻辑·趋向

分类： 教育学 >> 教育技术学 发布时间： 2025-01-03 合作期刊: 《集宁师范学院学报》

柳泳

摘要：人工智能在教育领域的广泛应用已然成为一种常态，教育人工智能也日渐成为业界的热点。目前，教育人工智能已经在教育领域做出了相当大的贡献，但也引发了一定的问题。为了体现其存在的价值，务必从“人”与技术两个方面来阐述教育人工智能的内在价值。同时，为了促进教育人工智能的良性发展，还应从“教育本质”的发展逻辑、“以人为本”的心理逻辑以及教育技术学的逻辑等方面分析其内在的发展逻辑。此外，为了教育人工智能朝着科学化、规范化的方向发展，还须从应然、实然、理想、现实等方面来推断其未来的发展趋向。

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