分类： 教育学 >> 成人教育学 发布时间： 2024-02-22
摘要：随着城市逐渐成为实现人们全面发展和社会价值的主要区域,为更好地丰富活到老、学到老这一终身教育理念,学习型城市建设在许多国家如火如荼地开展起来。从国际上看,德国、英国、美国、韩国等国家在经费投入、法律法规、实践项目、质量评估、利益相关者参与等方面值得我国借鉴与学习。面对国际信息全球化的社会背景及国际学习型城市建设逐渐成熟的态势,我国应采取开放包容的态度,从保障经费投入、重视法律法规、推动实践项目、多方利益相关者驱动、完善质量评估等五方面与国际学习型城市建设实现接轨式发展。
分类： 中国语言文学 发布时间： 2025-04-08 合作期刊: 《东吴学术》
摘要：中国创意写作已经从引进阶段进入稳步推进阶段，随着“中文创意写作”二级学科的确立，创意写作势必会进一步引发中文系本科教育、研究生教育的变革，原有的中文系本科教育中以语言学教育、文学史教育等为主的课程体系也将面临大的调整，这些变化都对创意写作教材的编写和中国特色创意写作教材体系的建设提出了新的要求。本文从国内已出版的自主编写的创意写作教材入手，围绕其“编写理念是什么”“编写存在哪些问题”以及未来“如何进行教材体系化建设”三个问题进行探究；发现当前中国高校创意写作教材大都围绕着创意写作学科本位、产学研一体化、创意写作实训体系建设这三种理念进行编写，存在着教材内容宽泛且不成体系、实践性不足、实用性不足等问题。未来在体系化建设上应注意建设中国特色的创意写作教材体系，平衡教材中的理论体系和实训方法，同时注意教学法、创意写作方法论研究，提升教材的实用性和可操作性。
分类： 社会学 >> 社会学 发布时间： 2025-02-20 合作期刊: 《江苏行政学院学报》
摘要：社会预期是一定时期社会心态的深刻反映,涵盖人们对个人生活与社会发展在近端或远端发展变化的主观判断。理性、积极的社会预期满足人们对可掌控、有意义生活等的需求,既可直接助积极社会心态的培育,还可在威胁情境中补偿当下的不足,表现出预期反补效应。不过,宏观社会环境中的不确定性凸显、经济增速调整以及社会不平等将会增加预期断裂风险,限制其积极作用的发挥。未来研究在进一步考察社会预期的表现与功能的同时,需就其内容、特征、功能、治理路径等方面深入推进。
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