分类： 工商管理学 >> 会计学 发布时间： 2025-04-08 合作期刊: 《财会月刊》
摘要：本文利用2014年11月17日沪港通交易制度实施这一资本市场对外开放事件，基于管理层业绩预告视角考察了沪港通交易制度的内部信息治理效应。研究发现，沪港通交易制度的实施能够显著提高沪股通标的上市公司的管理层业绩预告质量。机制检验表明，沪港通交易制度的实施主要通过引进更多的机构投资者和提高管理者能力来改善上市公司的管理层业绩预告质量。进一步从企业性质、管理层权力、环境不确定性以及市场竞争程度等方面进行拓展性检验，发现在国有企业、管理层权力强度较大以及环境不确定程度较高的上市公司中，沪港通交易制度的实施能显著提高管理层业绩预告质量，但是对市场竞争程度不同的上市公司影响并不存在显著差异。
分类： 社会学 >> 人口学 发布时间： 2025-03-25 合作期刊: 《人口与社会》
摘要：[摘要]维持生命的延续是现代国家的基本职能，社会政策的功能就是为生命的延续提供各种必要的条件。20世纪后期以来，知识经济的兴起要求社会政策的目标从自然生命延续转向人力资本增长，人口再生产危机的出现放大了传统家庭政策的缺陷。在这样的背景下，社会投资成为一种新的社会政策范式，传统家庭政策开始向工作与家庭平衡政策转型。当前中国未将工作与家庭平衡政策作为一个独立的议题进行讨论，使得不同政策的目标和结果相互冲突，应通过实施具有社会投资性质的政策来帮助社会成员平衡工作与家庭。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-10-22
摘要：本文探讨了在“融生”教育理念的指导下，如何将岭南中医药文化融入中学生物教学实践。通过跨学科融合的教学方法，结合实践活动，旨在培养学生对中医药文化的兴趣和理解，同时提升他们的实践能力和创新精神。这一教学实践不仅有助于传承和弘扬岭南中医药文化，也为学生的全面发展提供了有力的支持。
分类： 教育学 >> 教育技术学 发布时间： 2024-12-20
摘要：信息化作为解决教育公平问题的重要手段，已经成为促进教育公平的重要利器，然而监测指标的缺失，导致教育信息化工作者无法持续性地向社会报告其实际成效。对此，研究在综合解析已有认识的基础上，提出了教育公平的操作性定义，并在三大教育公平需求的视域下，构建了涵盖基本、伴生、特殊三类问题的问题图谱，图谱包括物理教室升级、应急教学保障、学习指导针对性等13个信息技术可为的公平问题，针对这些问题，在梳理国内外相关测量框架的基础上，研究进一步构建了信息化促进基础教育公平发展的测量框架，包括框架的设计原则、指标体系与模型结构。此框架能够凸显公平需求、公平问题及其逻辑关系，以及信息化“促进”教育公平的功用。希望研究成果能为监测信息技术促进教育公平发展的水平，提供有价值的参考依据。
分类： 教育学 >> 教育技术学 发布时间： 2024-12-20
摘要：信息化是促进基础教育公平的重要手段，但目前还缺乏可操作的评估方案对其成效进行评估。对此，本研究首先从解析新时代教育公平的内涵入手，提出了可用于统计分析的操作性定义、勾勒了优弱势群体画像，并研制了信息化促进基础教育公平发展的评估模型，模型包括3个体现公平需求的一级范畴、13个技术可有所作为的二级维度和28个体现有质量之公平理念的三级指标。其次，通过德尔菲法和层次分析法探究模型各级指标的适切性和权重，形成了对应的评估指标体系，并构建了用于计算教育公平发展指数的数学模型，模型采用三元组（Q, IEI, IQEI）的指数形式以体现“优质”与“均衡”并重的新时代教育公平内涵。最后，通过分层抽样调查了我国东中西部8个省47个区县的126所学校，探明了信息化促进不同地区教育公平发展情况：第一，信息化促进不同地区的教育公平在“均衡”方面表现优异；第二，在“有质量的公平”上达到了一般水平，但还不尽如人意，特别是在“个性教学服务”上表现不佳；第三，历经新冠疫情一役，不同地区的学校都已能够很好地提供多通道应急学习保障，并事后与校内课堂教学无缝连接；第四，不同地区学生的数字访问差异虽然很小，但因学生在校可上网学习的设备单一，这类鸿沟并没有真正弥合。为改善现状，本研究提出各地区应重点维持条件保障、酌情发展个性服务、定期监测资源公平，三管齐下提升公平指数。
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