分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-01-08 合作期刊: 《中国人民大学教育学刊》
摘要：推进乡村人才振兴,激发乡村内生发展动力是实现乡村整体振兴的重要路径选择。以新内生发展理论为切入点,发现当前的乡村仍存在人力资源供给不足、群体有效参与不够、文化认同感偏低等困境。而职业教育作为乡村人才振兴的重要资源,能够有效推动人力资源供给,为乡村人才振兴提供智力支持;激发群体有效参与,为乡村人才振兴增添内源动力;提升乡村文化认同,为乡村人才振兴筑牢精神家园。在具体推进策略上,职业教育应以供需匹配为基础,优化职业教育赋能乡村涉农专业集群;以有效参与为关键,深化职业教育赋能乡村自治、德治、法治;以唤起认同为纽带,强化职业教育赋能乡村人文价值引领。这样既能解决乡村的内生发展困境,也能为职业教育拓宽大有可为的天地。
分类： 公共管理学 >> 行政管理 发布时间： 2024-11-15 合作期刊: 《重庆理工大学学报（社会科学）》
摘要：乡村人才振兴是实施乡村振兴战略、推进农业农村现代化的关键所在。然而，乡村人才振兴政策的实际执行效果似乎与预期不符，政策执行部分呈“梗阻”特征。通过构建政策模糊性与冲突性的测量指标，根据政策文本流变对政策执行过程的整体呈现分析政策执行遇阻的原因何在。分析发现：乡村人才振兴政策在自上而下的文本流变中，政策模糊性递进下降、冲突性递进上升，流转至县级政府时表现为政策模糊性降低而冲突性升高。逐层清晰的政策内容和层层施压的传导体制促使政策执行任务集中于县级政府，造成执行压力下沉，继而导致乡村人才振兴政策执行遇阻。后续的政策调整应致力促进政策执行类型的积极转化和分解县级政府的政策执行压力，助推乡村人才振兴工作更好更快向前发展。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-25 合作期刊: 《理论月刊》
摘要：党的二十大报告明确提出“坚持农业农村优先发展”和“坚持教育优先发展”两个重大战略，从内在逻辑和实践进程看，乡村人才振兴与高质量高等教育体系建设分别是这两个优先发展的关键支点，只有实现这两个关键支点的互动共进，才能有力促进两个优先发展战略的有机统一。新时代乡村人才振兴与高质量高等教育体系建设之间存在着价值上互利共赢、系统间互依共存、功能上互补共成、发展中互动共生的四维度的耦合关系，为两者互动共进、相互成就提供了可能。要实现这种可能，必须把握好四大现实关键：乡村人才回归与高等教育向上流动的价值互洽、乡村人才需求结构与高等教育供给结构的系统同构、乡村人才质量效能与高等教育通向农村的功能对接、乡村人才使用政策与高等教育培养政策的协调一致。
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