群像视域下教育家精神融合与创生教师专业发展路径研究

分类： 教育学 >> 教育学原理 分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-11-23

高雅茹 李怡潇

摘要：教育家精神是新时代素质精良教师队伍建设的文化力量，具有共建性、生成性和个体性等特征。它不仅彰显教师群像魅力，构建身份认同，还引领行为规范。教育家精神作为群体动力，群体智慧和群体文化多维融合教师专业发展，呈现在教师生涯发展不同阶段及教师能力结构中。通过文化、实践和制度三个创生维度，提供教师群体文化具象表达路径，深度融合教育理念与真实行动，为教师发展提供政策保障与资源支持。通过群像视域下融合与创生教师专业发展，教育家精神引导教师个体成长，推动教师队伍整体素质的提升和教育体系的持续创新，进而为国家教育强国建设提供有力支撑。

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