整合：职业教育的融合逻辑与实施路径

分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-01-20 合作期刊: 《当代职业教育》

张健

摘要：职业教育是整合教育，职业教育学是整合教育学。跨界整合教育要遵循理论和实践两方面的融合逻辑。理论逻辑有跨界理论“去界化”的目标逻辑，整合理论支配的统摄逻辑，关系理论作用的结构逻辑；实践逻辑是职业教育类型性所要求的特色逻辑，职业教育适应性所要求的匹配逻辑，职业教育创新性所要求的质量逻辑。整合（融合）的职业教育实施，可走主体多元整合的协同路径，融创深化整合的创新路径，顺应系统规律的适应路径，学用整合的方法路径，彰显职教特色的类型路径。

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