新时代基础教育语文新知识研究

分类： 教育学 >> 基础教育 分类： 教育学 >> 教育学原理 发布时间： 2024-07-09

冯明朗

摘要：本文为2023年度东莞明朗教育科研课题“新时代基础教育语文新知识研究”的阶段性研究成果之一。全文主要内容按照“言之有据-言之有物-言之可行”的框架分三篇共九章。上篇为“专业解读语文新课标”，包括第一、二、三章，对语文新课标的语文课程性质、语文教育教学、语文学科核心素养分别做出学理性、理论性、专业性解读，使人明确该研究“言之有据”；中篇为“与时俱进建构语文新知识”，包括第四、五、六章。通过“从汉语拼音到汉语音标”“从偏旁名称到偏旁标准名称”“从知识点到知识内容”，分别释放出规范汉字音标、偏旁等语文新知识的魅力，使人明了该研究非空谈而实乃“言之有物”。下篇为“语文科学探索无止境”，包括第七、八、九章，通过建构支撑语文规范化教学创新发展的新学科、新方法和二次语文新知识体系，使人从中明悉该研究“言之可行”。另文前以“引言”介绍本课题研究背景、目的、方法及主要术语约定，文后以“结束语”简要介绍研究结果、总结及未来展望。

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