分类： 体育学 发布时间： 2025-03-21 合作期刊: 《首都体育学院学报》
摘要：构建中国特色青少年体育自主知识体系是对青少年体育理论研究和实践经验的系统集成与深刻总结。运用文献研究法、逻辑分析法对中国特色青少年体育自主知识体系构建过程进行学理探索。经研究发现，中国特色青少年体育自主知识体系在历史演进中，呈现出成长需要的人本性、全面发展的多元性、体教融合的实践性、知识贯通的交叉性的多重内涵特征。在梳理相关的国内外研究性文献的基础上，围绕遵循国家战略思想路线、坚持目标导向、夯实法治基础、推动机制创新、立足本土实践的逻辑主线，提出中国特色青少年体育自主知识体系建构的推进路向：1）凸显国家优先发展青少年体育的战略性；2）推动青少年体育知识学科交叉的创新性；3）回归青少年体育理论扎根中国的本土性；4）侧重青少年体育多维知识体系的应用性；5）增强青少年体育文化教育交流的开放性。
分类： 体育学 发布时间： 2025-01-16 合作期刊: 《首都体育学院学报》
摘要：为了进一步深化体教融合改革，推动我国青少年体育教育发展，运用文献研究法和逻辑分析法探究我国青少年体育教育改革的现实诉求及英国青少年体育教育改革的成功经验。经研究发现，21 世纪初期，英国为应对青少年健康危机及扭转竞技体育水平下滑的局面，以跨域治理模式管理青少年体育教育公共事务，取得良好成效。分析认为，英国以协同治理共促青少年体育教育融合发展、纵横协调传导青少年体育教育政策效能、多方合力形成多元主体相互向度权力，构成了跨部门、跨层级及跨领域的跨 域治理模式。基于此，对我国体育教育提出建议：应立足普通学校、体校和青少年体育俱乐部三大阵地，形成多部门协同深化体教融合、多层级整合体教融合资源、多领域达成体教融合共识的新格局，完善我国青少年健康促进、运动训练与体育竞赛三大体系。
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