人工智能技术与校本研修的融合路径

• 作者： 阮传忠 ¹
• 作者单位：
  1.  合肥市锦绣小学
• 通讯作者： 阮传忠 
• 发布时间：2024-07-23

摘要: 该文深入探索了“1+3+X”模式在融合人工智能技术与校本研修中的应用。其中，“1”代表智能研修平台，“3”为三种信息技术支持下的研修模式，“X”代表多样化的研修主题。通过实施这一模式，试点校成功提升了研修活动的效率和深度，显著促进了教师的专业成长，有效解决传统校本研修中的形式单一和缺乏系统性等问题。在不同学科的实践中，该模式均显示出其独特优势，为教学创新和教师发展提供了有力支持。未来，将继续深化对“1+3+X”模式的探索与优化，以进一步探索人工智能技术支持下的教师研修成长模式，以促进和帮助更多的薄弱学校做好教师专业发展。

• 来自： 阮传忠
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202407.00668 (或此版本 PSSXiv:202407.00668V1)
  DOI:10.12451/202407.00668
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202407.00668
• 推荐引用方式： 阮传忠.人工智能技术与校本研修的融合路径.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202407.00668.[PSSXiv:202407.00668V1] (点此复制)