中华文明的五个突出特性在统编高中历史教材中的体现

• 作者： 吕文利 ¹ 陈华伟 ¹
• 作者单位：
  1.  中央民族大学
• 发布时间：2024-09-03

摘要: 教材编写是国家事权，集中体现国家主流意识形态。习近平总书记关于中华文明具有五个突出特性的重要论述，深刻阐释了中华文明的本质特性，是习近平文化思想的重要组成部分，应成为基础教育阶段历史教材编写的指导思想。统编高中历史教材是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下编成的，其内容在“连续性是中华文明存续的基础”“创新性决定了中华民族的进取精神” “统一性是中国核心利益的核心”“包容性促进多元一体格局的形成”“和平性促进人类命运共同体理念的形成”五个方面高度契合了国家主流意识形态，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想与统编高中历史教材之间的指导关系，成为习近平文化思想与基础教育教材相结合的典范，为基础教育教材建设提供了借鉴。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《课程·教材·教法》 2024年 第7期 “统编教材”专栏
• 引用： PSSXiv:202409.00276 (或此版本 PSSXiv:202409.00276V1)
  DOI:10.12451/202409.00276
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202409.00276
• 推荐引用方式： 吕文利,陈华伟.中华文明的五个突出特性在统编高中历史教材中的体现.课程·教材·教法,2024(7).[PSSXiv:202409.00276V1] (点此复制)