“GDSC”高中教学质量管理模式的探索与实践

• 作者： 张福彦 ¹
• 作者单位：
  1.  东北师范大学附属中学
• 发布时间：2024-09-09

摘要: 高中教学管理是学校办学质量得以保证与持续提升的核心环节。东北师范大学附属中学基于自身教学质量管理实践，提炼总结出“GDSC”教学质量管理模式。该模式由相互关联融合的“目标"“细节"“规范”“文化”四部分构成，很好地回答了高中教学管理中管什么（细节）、怎么管（规范）、管到什么程度（目标与文化）等基本问题。并对学校其他方面的管理具有启示作用。

• 分类： 教育学 >> 课程与教学论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中小学管理》 2024年 第7期
• 引用： PSSXiv:202409.00499 (或此版本 PSSXiv:202409.00499V1)
  DOI:10.12451/202409.00499
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202409.00499
• 推荐引用方式： 张福彦.“GDSC”高中教学质量管理模式的探索与实践.中小学管理,2024(7).[PSSXiv:202409.00499V1] (点此复制)