高等教育科研育人范式刍议

• 作者： 王宝成 ¹ 赵炜 ¹ 叶泽国 ¹
• 作者单位：
  1.  兰州理工大学能源与动力工程学院
• 发布时间：2024-09-13

摘要: 高等教育科研育人是教育和生产劳动相结合，实现人的全面发展的重要途径，是国家坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进的重要举措。我国高等教育科研育人工作与国外发达国家相比虽起步较晚，但发展迅速，同时也不可避免地在局部和个别方面出现了一些问题，主要有大学科研育人工作立德树人的宗旨权威受到挑战、科研育人“双主体”失衡风险增加、科研育人本科教育参与度低、科研工作和育人工程融合不紧密、科研育人环境建设相对滞后等。结合新时代高等教育科研育人工作和人才培养的需要，高等教育科研育人范式构建需从以下五方面着手：强化政治方向引导和价值观培育，科研育人向高等教育不断多层次深入，构建科研—教学—育人连续体，提升科研—专业建设—社会发展的协同育人耦合度，活化科研育人环境系统。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新与创业教育》 2024年 第2期
• 引用： PSSXiv:202409.00795 (或此版本 PSSXiv:202409.00795V1)
  DOI:10.12451/202409.00795
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202409.00795
• 推荐引用方式： 王宝成,赵炜,叶泽国.高等教育科研育人范式刍议.创新与创业教育,2024(2).[PSSXiv:202409.00795V1] (点此复制)