地理整体论与还原论思想:内涵、地理教学指向与实践

• 作者： 吴雪莲 ¹ 李小妹 ¹
• 作者单位：
  1.  陕西师范大学 地理科学与旅游学院
• 发布时间：2024-09-26

摘要: 地理学思想是地理学学术创新的基础,不断指引着学科的发展路径。在高中地理教学中渗透地理学思想是落实地理核心素养培育的应有之义。基于地理哲学思想,综合阐述了地理学整体论和还原论的思想内涵,并提出其在高中地理教学中的实施路径:构建系统知识观,关注知识结构的整体性;树立整体知识观,倡导跨学科学习;注重区域格局建构,培养分析与综合思维。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202409.02205 (或此版本 PSSXiv:202409.02205V1)
  DOI:10.12451/202409.02205
  CSTR:32012.36.PSSXiv202409.02205
• 推荐引用方式： 吴雪莲,李小妹.地理整体论与还原论思想:内涵、地理教学指向与实践.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2024(4).[PSSXiv:202409.02205V1] (点此复制)