统编小学道德与法治教科书中的国家意识分析

• 作者： 李新 ¹ 胡开心 ²
• 作者单位：
  1.  湖南师范大学 乡村教育研究中心

  2.  湖南师范大学 乡村教育研究中心
• 发布时间：2024-10-06

摘要: 道德与法治课程是落实立德树人根本任务的主阵地,也是开展国家意识教育的主渠道。建构统编小学道德与法治教科书中国家意识的分析类目表,运用内容分析法对教科书中的国家意识内容进行研究,发现统编小学道德与法治教科书非常重视国家意识教育内容的呈现,涵盖了国家意识的两大主类目和七大次类目,其中国家认同感相关内容尤为丰富。基于研究结果提出了运用道德与法治教科书渗透国家意识教育的具体策略。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202410.00189 (或此版本 PSSXiv:202410.00189V1)
  DOI:10.12451/202410.00189
  CSTR:32012.36.PSSXiv202410.00189
• 推荐引用方式： 李新,胡开心.统编小学道德与法治教科书中的国家意识分析.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2024(4).[PSSXiv:202410.00189V1] (点此复制)