内地港澳大学生数字素养的行为机制探析

• 作者： 傅承哲 ¹ 薛宇君 ² 张健新  ¹
• 作者单位：
  1.  华南师范大学政治与公共管理学院

  2.  华南师范大学粤港澳大湾区跨域治理与公共政策研究中心
• 发布时间：2024-10-15

摘要: 建设数字中国已成为国家的重要战略，数字素养是港澳青年群体融入国家发展大局的重要途径。本研究基于数字素养理论和心理测量方法，明确港澳青年的数字素养评估维度，制定相应的数字素养评估方案，提出数字素养与技能测评指标和工具。研究发现，数字素养结构在内地香港大学生和澳门大学生中总体相似，但各维度在影响程度上存在差异。数字权责对内地港澳大学生的影响最显著，数字远见对不同生源地的影响相对平均，数字规范、数字权责和数字使用对澳门生源的影响更为显著。多元线性回归分析也发现数字素养对于内地港澳大学生的国家认同培养具有正向影响作用。因此，要以数字素养作为内地港澳大学生融入数字中国的效标与抓手，构建中国特色的内地港澳大学生数字素养发展框架系统，以高校为主阵地全力提升内地港澳大学生的数字素养，鼓励内地港澳大学生参与实习和志愿服务，打造智慧便捷的数字生活场景，充分发挥数字素养在促进港澳青年融入国家发展大局的重要作用。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《广东青年研究》 2024年 第1期
• 引用： PSSXiv:202410.01316 (或此版本 PSSXiv:202410.01316V1)
  DOI:10.12451/202410.01316
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202410.01316
• 推荐引用方式： 傅承哲,薛宇君,张健新 .内地港澳大学生数字素养的行为机制探析.广东青年研究,2024(1).[PSSXiv:202410.01316V1] (点此复制)