近二十年中考数学文化简述

• 作者： 罗伟 ¹ 吕中学 ²
• 作者单位：
  1.  江苏省徐州市第二十四中学

  2.  江苏师范大学数学与统计学院
• 发布时间：2024-10-18

摘要: 为研究近二十年中考数学文化，通过知网检索和筛选相关期刊论文66篇，进行分析，先对于发文期刊、研究机构等进行统计，接着从高校学者、教研员、中学教师对数学文化的不同分类，再从课程标准、专题研究与命题研究的三个视角进行研究，得出研究结论：增强学生的人文底蕴、培养学生的理性精神、促进学生的学科融合、提升学生的核心素养，并且提出了对数学教师的期望.

• 来自： 罗伟
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202410.01725 (或此版本 PSSXiv:202410.01725V1)
  DOI:10.12451/202410.01725
  CSTR:32012.36.PSSXiv202410.01725
• 推荐引用方式： 罗伟,吕中学.近二十年中考数学文化简述.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202410.01725.[PSSXiv:202410.01725V1] (点此复制)