提升理解与欣赏近体诗能力的教学路径探析

• 作者： 张英华 ¹
• 作者单位：
  1.  北京市房山区教师进修学校
• 发布时间：2024-10-22

摘要: 近体诗是有特定规则的古典诗歌，是语文教科书中所编选诗歌的体裁之一，是达到课程标准相关要求的重要学习资源，也是高考古诗词阅读试题中的常选诗体。然而，缘于近体诗特殊的艺术形式，学生常常很难理解与欣赏这类诗；教师在教学近体诗时，常会陷入将其与古体诗等同的误区。要提升学生理解与欣赏近体诗的能力，教师可以从以下几点入手：一是依据诗体特征，辨明诗歌体裁；二是依据对仗规则，理解诗句之意；三是依据韵脚特征，体会诗歌情感；四是依据平仄规则，体悟语言特征；五是依据诗歌意脉，补充省略内容。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新人才教育》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202410.02041 (或此版本 PSSXiv:202410.02041V1)
  DOI:10.12451/202410.02041
  CSTR:32012.36.PSSXiv202410.02041
• 推荐引用方式： 张英华.提升理解与欣赏近体诗能力的教学路径探析.创新人才教育,2024(4).[PSSXiv:202410.02041V1] (点此复制)