基于创新人才培养的高校图书馆知识产权素养教育研究

• 作者： 武茹 ^1,2 张茹涵 ² 戴晨星 ² 鲁程 ¹
• 作者单位：
• 发布时间：2024-11-01

摘要: [目的/意义]高校是国家创新人才培养的重要阵地，在中国实施人才强国和创新型国家战略背景下，知识产权素养已成为高校学生适应社会需求必备的基本素质。研究基于创新人才培养的知识产权素养教育，以期共同探讨高校图书馆在创新人才培养中知识产权素养教育模式。[方法/过程]将大学生创新人才培养的知识产权素养教育分为4个阶段：创新创业认知阶段、综合素养教育阶段、创新能力提升阶段和专业技能应用阶段，根据不同教育阶段对知识产权素养需求特点，制定了知识产权素养教育目标。[结果/结论]高校创新人才知识产权素养教育是一项系统工程，需要图书馆不断地实践与改革，才能为创新人才培养注入活力。

• 分类： 信息资源管理 >> 情报学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《农业图书情报学报》 2024年 第6期
• 引用： PSSXiv:202411.00130 (或此版本 PSSXiv:202411.00130V1)
  DOI:10.12451/202411.00130
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202411.00130
• 推荐引用方式： 武茹,张茹涵,戴晨星,鲁程.基于创新人才培养的高校图书馆知识产权素养教育研究.农业图书情报学报,2024(6).[PSSXiv:202411.00130V1] (点此复制)