“法治北京”背景下初高中法治教育衔接路径研究

• 作者： 张帅 ¹ 黄上真 ²
• 作者单位：
  1.  中国人民大学附属中学

  2.  中国地质大学附属中学
• 发布时间：2024-11-01

摘要: 在“法治北京”的背景之下，促进初高中法治教育的有效衔接，事关社会主义合格公民的培养、青少年法治教育的需求，是北京以首善标准引领基础教育高质量发展的必然之举。对接当前法治教育资源本土化程度不高、教师队伍衔接递进意识不强、法治教育资源协同性不足等困境，初高中法治教育衔接应推动法治资源运用与北京实际相结合，并在教师联动机制构建中强化教研员的引领与教研组长的组织管理，在法治资源库搭建中深化公检法部门的共建与一线教师的参建，探寻多层次、深聚焦、立体化的初高中法治教育衔接新路径。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新人才教育》 2024年 第2期
• 引用： PSSXiv:202411.00325 (或此版本 PSSXiv:202411.00325V1)
  DOI:10.12451/202411.00325
  CSTR:32012.36.PSSXiv202411.00325
• 推荐引用方式： 张帅,黄上真.“法治北京”背景下初高中法治教育衔接路径研究.创新人才教育,2024(2).[PSSXiv:202411.00325V1] (点此复制)