摘要: 随着中国式现代化和大湾区建设的加快推进,澳门融入国家发展大局在实践中得到证明。加强培育珠澳两地大学生国家认同感,有利于为区域发展培养可靠人才。本文采用问卷调查法并通过SPSS对两地大学生国家认同的现状及其影响因素做分析,得出主要结论包括:1.国家认同水平总体较高2.区域认同两地大学生存在差异3.政治常识掌握不足4.情怀卷入具有功利主义导向5.地区文化符号构建有待加强。最后从学校、社会、共同体三方面入手提出优化措施。
[V2] | 2024-11-29 10:16:39 | PSSXiv:202411.01478v2 查看此版本 | 下载全文 |
[V1] | 2024-11-19 14:43:36 | PSSXiv:202411.01478V1 | 下载全文 |
1. 教育智慧:AI时代教师的核心素养 | 2025-04-26 |
2. 大学生数字劳动素养培育路径探析 | 2025-04-26 |
3. 职业教育赋能新质生产力的现实困境与行动逻辑 | 2025-04-26 |
4. 新质生产力赋能高等职业教育高质量发展路径研究 | 2025-04-26 |
5. 乡村振兴视域下高职院校劳动教育实施路径——以天津市津南区为例 | 2025-04-26 |