营建校长学习社区：名校长工作室的构建与运行

• 作者： 张红果 ¹
• 作者单位：
  1.  辽宁省大连市中山区东港第一中学
• 发布时间：2024-11-23

摘要: 以工作室建设为载体发挥名校长的引领示范作用，已成为区域内促进校长及其所在学校发展的有效路径。辽宁省大连市张红果名校长工作室基于成员构成复杂、向心力弱等现实，一方面转变观念，凝聚工作室运行的价值共识；另一方面坚持“去行政中心化”理念，构建“校长学习社区”运行机制，包括建立轮值制度、开展共读共研、共克办学难题等，由此推进了成员间的平等交流和资源共享，提升了校长的办学治校和行动改进能力。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中小学管理》 2024年 第11期
• 引用： PSSXiv:202411.01718 (或此版本 PSSXiv:202411.01718V1)
  DOI:10.12451/202411.01718
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202411.01718
• 推荐引用方式： 张红果.营建校长学习社区：名校长工作室的构建与运行.中小学管理,2024(11).[PSSXiv:202411.01718V1] (点此复制)