综合实践活动课程学业述评的设计与实施

• 作者： 方凌雁 ¹
• 作者单位：
  1.  浙江省教育厅教研室
• 发布时间：2024-11-23

摘要: 综合实践活动课程中的学业述评是教师对学生参与综合实践活动的各项真实表现和发展情况给出陈述与评议的价值判断活动。规范落实综合实践活动课程学业述评，需要从合理构建述评内容、有效采集述评信息、规范撰写述评评语、合理应用述评结果等方面设计操作标准。完善学业述评的校本化管理制度、构建学业述评的信息支持平台、注重教师的评价素养提升，有助于学校更好地开展学业述评。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中小学管理》 2024年 第11期
• 引用： PSSXiv:202411.01719 (或此版本 PSSXiv:202411.01719V1)
  DOI:10.12451/202411.01719
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202411.01719
• 推荐引用方式： 方凌雁.综合实践活动课程学业述评的设计与实施.中小学管理,2024(11).[PSSXiv:202411.01719V1] (点此复制)