教育强国背景下高素质物理教师队伍建设的内涵、价值与路径

• 作者： 傅密 ¹
• 作者单位：
  1.  西南大学教育学部
• 发布时间：2024-11-26

摘要: 强国先强教 ， 强教先强师， 物理教育回应高质量教育发展， 需要以高素质物理教师队伍为重要基础． 在扎实推动教育强国建设的重要决策背景下 ， 要深刻把握高素质物理教师队伍建设师德高尚、 业务精湛、 结构合理、 充满活力的内涵解析． 回归于物理的学科特性 ，高素质物理教师队伍建设的价值旨归体现在以物理教师核心素养为价值起点、 以物理教师实验能力为价值导向、 以物理教师成长活力为价值目标． 培养建设高素质物理教师队伍 ， 要坚持党对物理教师教育的全面领导、 树立物理教育家精神的渗透引领、 创设物理教师实验的支持体系以及营建物理教师多元的成长环境 ，以物理教师之强助推学生之强 ， 以学生之强夯实国家之强.

• 来自： 傅密
• 链接： https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=ZjeQ0o1ZhD24WwX9U1YbEk0DR2E3V3AeXP6kx4_7972l..
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中学物理》 2024年 第17期
• 引用： PSSXiv:202411.02218 (或此版本 PSSXiv:202411.02218V1)
  DOI:10.12451/202411.02218
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202411.02218
• 推荐引用方式： 傅密.教育强国背景下高素质物理教师队伍建设的内涵、价值与路径[J].中学物理,2024,42(17):11-15. (点此复制)