在守正中创新：义务教育历史统编修订教材如何落实新课标理念

• 作者： 徐蓝 ¹
• 作者单位：
  1.  首都师范大学
• 发布时间：2024-12-16

摘要: 根据《义务教育历史课程标准（2022年版）》修订的义务教育历史教材，坚持马克思主义唯物史观，以马克思主义的社会形态演进学说和世界历史理论，构建修订教材的总体框架。修订教材坚持“五史”教育，以史育人；根据新课标要求，运用大概念整合教材内容，使其结构化；通过单元、正文、功能性栏目的设计等，全方位发展学生的历史核心素养，构建了具有中国特色的义务教育历史教材知识体系、学术体系和话语体系。

• 分类： 教育学 >> 课程与教学论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《课程·教材·教法》 2024年 第10期 “统编教材”专栏
• 引用： PSSXiv:202412.00896 (或此版本 PSSXiv:202412.00896V1)
  DOI:10.12451/202412.00896
  CSTR:32012.36.PSSXiv202412.00896
• 推荐引用方式： 徐蓝.在守正中创新：义务教育历史统编修订教材如何落实新课标理念.课程·教材·教法,2024(10).[PSSXiv:202412.00896V1] (点此复制)