“中国式现代化”背景下基础教育学校治理的不平衡不充分：基本内涵、关键问题与应对策略

• 作者： 许玉新 ¹
• 作者单位：
  1.  北京师范大学
• 发布时间：2025-01-08

摘要: 我国基础教育学校治理存在的不平衡不充分问题成为制约基础教育发展的短板。推进基础教育学校治理以“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念为引领，以创新驱动基础教育学校治理革新、以协调推进基础教育学校治理整体全面发展、以绿色理念引领基础教育学校治理健康持续发展、以开放拓展基础教育学校治理优质资源、以共享保障基础教育学校治理的公平正义，从而满足人们对高质量教育的需求。

• 来自： 许玉新
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《高等职业教育探索》 2024年 第10期
• 引用： PSSXiv:202501.01167 (或此版本 PSSXiv:202501.01167V1)
  DOI:10.12451/202501.01167
  CSTR:32012.36.PSSXiv202501.01167
• 推荐引用方式： 许玉新.“中国式现代化”背景下基础教育学校治理的不平衡不充分：基本内涵、关键问题与应对策略.高等职业教育探索,2024(10).[PSSXiv:202501.01167V1] (点此复制)