“研训一体”教师培训模式的县域实践与反思

• 作者： 郑承勉 ¹
• 作者单位：
  1.  浙江省开化县均匀研究与培训中心
• 发布时间：2025-01-20

摘要: 为保障县域“研训一体”教师培训有序展开，浙江省开化县教育局整合教研、科研、培训等教育资源，成立了“研训一体，小实体，多功能”教师教育机构——浙江省开化县教育研究与培训中心。3年来，浙江省开化县教育研究与培训中心统筹规划全县教师教育工作，积极探索中小学教师培训，开拓研训新模式、新思路，区域整体推进“研训一体”教师培训模式，并聚焦见习期教师培训、骨干教师培养对象培训等各类培训，奏响了研中有训、训中有研，研训一体的协奏曲，以助力区域教师专业发展。

• 来自： 郑承勉
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已被期刊录用
• 引用： PSSXiv:202501.02051 (或此版本 PSSXiv:202501.02051V1)
  DOI:10.12451/202501.02051
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202501.02051
• 推荐引用方式： 郑承勉.“研训一体”教师培训模式的县域实践与反思.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202501.02051.[PSSXiv:202501.02051V1] (点此复制)