数字化转型中高校图书馆教育变革的三对关系

• 作者： 瞿浩 ¹
• 作者单位：
  1.  南京师范大学
• 发布时间：2025-02-12

摘要: 数字化转型为高校图书馆教育变革提供了新的行动指向，立足于数字化转型中图书馆教育变革的关系性存在，从“关系”视角出发，探讨图书馆教育变革中存在的三对关系，即对图书馆教育变革在动力核上存在上与下关系，在生态场中存在内与外关系，在时空域下存在前与后的关系。将高校图书馆教育变革置于“关系场域”中进行分析，反映出图书馆教育变革的开放性、多样性和时序性的特征，力图实现对当下图书馆教育变革的解构与超越。

• 来自： 瞿浩
• 分类： 信息资源管理 >> 图书馆学 教育学 >> 高等教育学 综合学科 >> 综合学科
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202502.00631 (或此版本 PSSXiv:202502.00631V1)
  DOI:10.12451/202502.00631
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202502.00631
• 推荐引用方式： 瞿浩.数字化转型中高校图书馆教育变革的三对关系.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202502.00631.[PSSXiv:202502.00631V1] (点此复制)