教师管理能力：项目化学习顺利实施的关键

• 作者： 金志远 ¹ 刘婷 ¹
• 作者单位：
  1.  西安外国语大学教育学院
• 发布时间：2025-03-10

摘要: 教师在项目化学习中扮演着“项目经理”的角色，其项目管理能力直接影响着学习效果。教师的项目管理能力表现
为设计环节的项目设计力、规划环节的项目协调力、执行环节的项目调控力以及评价环节的指导力。当下在中小学
项目化学习实施中，存在部分教师项目设计力和协调力不足、项目调控和评价参与过度的问题。有效实施项目化学
习，教师要提升项目设计力和协调力，把握好项目调控和参与评价的度。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中小学管理》 2025年 第2期
• 引用： PSSXiv:202503.00647 (或此版本 PSSXiv:202503.00647V1)
  DOI:10.12451/202503.00647
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.00647
• 推荐引用方式： 金志远,刘婷.教师管理能力：项目化学习顺利实施的关键.中小学管理,2025(2).[PSSXiv:202503.00647V1] (点此复制)