构建人类命运共同体背景下我国高校智库参与全球教育治理：价值向度与路径选择

• 作者： 叶晓力 ¹ 夏玲丽 ¹ 徐培鑫 ¹
• 作者单位：
  1.  安徽大学高等教育研究所
• 发布时间：2025-03-24

摘要: 随着世界范围内的合作与交流愈加密切，全球教育治理的方式开始呈现多元化的趋势。高校智库作为谋政资治、咨政启民的特色“智囊团”，凭借其独特的优势，正在全球教育治理中发挥着积极作用。在倡导构建人类命运共同体的时代背景下，我国高校智库参与全球教育治理理应遵循全球视野与中国立场、知识生产与社会服务、协同发展与相对独立的价值向度。通过坚持立足知识生产、高度重视人才培养，创新构建治理模式、积极提升治理能力，着力提高国际化水平，切实增强全球影响力，不断与世界分享中国教育理念与经验，为全球性教育问题提供中国智慧与中国方案。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《民族高等教育研究》 2024年 第3期
• 引用： PSSXiv:202503.02167 (或此版本 PSSXiv:202503.02167V1)
  DOI:10.12451/202503.02167
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.02167
• 推荐引用方式： 叶晓力,夏玲丽,徐培鑫.构建人类命运共同体背景下我国高校智库参与全球教育治理：价值向度与路径选择.民族高等教育研究,2024(3).[PSSXiv:202503.02167V1] (点此复制)