活动理论视阀下农民数字素养协同培育模型构建与路径研究

• 作者： 王小雨 ¹ 李朔 ¹ 张素罗 ^1,2
• 作者单位：
  1.  河北农业大学人文社会科学学院

  2.  河北省乡土文化与乡村治理研究中心
• 发布时间：2025-03-25

摘要: [目的/意义在数字乡村建设的背景下，数字素养研究在受到内在驱动和外部拉力的双重影响下深入推进，农民数字素养协同培育作为农民培育的新机制，将会成为当前乡村人才振兴的重要研究主题。[方法/过程]基于活动理论视角，从目的要素、核心要素和介质要素耦合互补的视角阐述了协同培育的静态要素，以生产子系统、交流子系统、共享子系统和合作子系统为基础建构了农民数字素养协同培育动态框架。[结果/结论]通过静态活动要素和动态运行系统两个维度，对农民数字素养协同培育活动深入剖析，梳理了协同培育活动中各子系统协同培育面临的困境，并据此提出优化工具使用、完善规则体系、发挥协作效能和建立长效机制的行动路径。构建农民数字素养协同培育模型一方面可以从微观视角剖析农民数字素养培育细节；另一方面也为农民数字素养培育实践路径优化提供理论支撑。

• 分类： 信息资源管理 >> 档案学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《农业图书情报学报》 2024年 第10期
• 引用： PSSXiv:202503.02487 (或此版本 PSSXiv:202503.02487V1)
  DOI:10.12451/202503.02487
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.02487
• 推荐引用方式： 王小雨,李朔,张素罗.活动理论视阀下农民数字素养协同培育模型构建与路径研究.农业图书情报学报,2024(10).[PSSXiv:202503.02487V1] (点此复制)