志型领导视域下中小学校训校风分析一一以Z省中小学为例

• 作者： 陈志利 ¹ 成慧敏 ¹
• 作者单位：
  1.  淮北师范大学
• 通讯作者： 陈志利 
• 发布时间：2025-03-25

摘要: 校训校风体现学校的办学理念，是办学精神的外在表现，凸显办学志向，彰显学校的培养目标。现有校训校风研究多关注大学校训校风，对中小学校训校风的关注较少，研究的理论视角也极为匮乏。基于志型领导理论并择取Z省中小学校展开网络调查，结果发现：中小学校训校风尚与学校文化建设融合不紧密以及具体落实存在较大差异等问题。新时代的中小学校训校风需紧扣建设教育强国的导向，提高含“志”字校训活动的广延度，优化“志”义校训活动的创新性以及打造具有实际意义的校训校风活动。

• 来自： 陈志利
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202503.02826 (或此版本 PSSXiv:202503.02826V1)
  DOI:10.12451/202503.02826
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.02826
• 推荐引用方式： 陈志利,成慧敏.志型领导视域下中小学校训校风分析一一以Z省中小学为例.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202503.02826.[PSSXiv:202503.02826V1] (点此复制)