来华留学研究生趋同化培养管理助推多维融入目标实现的机制与路径

• 作者： 亚永祥 ¹ 胡晓辉 ² 李富昌 ¹
• 作者单位：
  1.  云南师范大学经济学院

  2.  云南师范大学马克思主义学院
• 通讯作者： 李富昌 
• 发布时间：2025-03-26

摘要: 在国际教育交流合作不断深化的大背景下，来华留学研究生规模稳步扩大的同时，也给我国高等教育国际化管理带来了更高的要求。众多学者的研究已证实趋同化培养管理模式是提升来华留学生培养教育质量的重要途径，并积累了一定的实践经验与成果。本研究以来华留学生研究生多维融入目标（教学科研、校园生活、社会环境、中国文化）作为培养管理质量的核心目标导向，从招生、教学、科研、实习实践、就业/创业/深造、学生管理等六个方面进行辨识和探讨趋同化培养管理模式助推来华留学研究生多维融入目标实现的机制，并指出当前趋同化培养管理在各环节存在的一些障碍因素，如招生环节部分留学生基础薄弱、教学过程标准不统一等问题。针对这些问题，提出了构建综合评价招生体系、打造专业化师资团队、强化科研设施共享、完善校企协同实习机制等的优化路径。旨在为来华留学研究生教育提质增效提供理论依据与实践参考，助力我国构建更具包容性与竞争力的国际化高等人才培养体系。

• 来自： 亚永祥
• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已投稿会议
会议名称： 平台智声|第十届全国职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛
• 引用： PSSXiv:202503.03344 (或此版本 PSSXiv:202503.03344V1)
  DOI:10.12451/202503.03344
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.03344
• 推荐引用方式： 亚永祥,胡晓辉,李富昌.来华留学研究生趋同化培养管理助推多维融入目标实现的机制与路径.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202503.03344.[PSSXiv:202503.03344V1] (点此复制)