教育家精神在高中教育的价值意蕴与实践路径

• 作者： 丁娣凤 ¹
• 作者单位：
  1.  江苏省邗江中学
• 发布时间：2025-03-26

摘要: 教育家精神有着丰富的内涵，弘扬教育家精神能够帮助高中教育走出功利化、程序化、“内卷”化、缺乏个性化的现实困境，打造出有深度的课堂、营造有温度的环境、回馈有宽度的视野。教育家精神在高中教育中的实践路径有以促进学生全面发展为目标、以着力培养创新精神为追求、以健全人格培养为重点、以高素质人才队伍建设为依托。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新人才教育》 2025年 第1期
• 引用： PSSXiv:202503.03356 (或此版本 PSSXiv:202503.03356V1)
  DOI:10.12451/202503.03356
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.03356
• 推荐引用方式： 丁娣凤.教育家精神在高中教育的价值意蕴与实践路径.创新人才教育,2025(1).[PSSXiv:202503.03356V1] (点此复制)