系统论视域下青少年铸牢中华民族共同体意识协同育人体系构建

• 作者： 陈立鹏 ¹ 任彤 ²
• 作者单位：
  1.  喀什大学南疆教育发展研究中心

  2.  喀什大学教育科学学院
• 发布时间：2025-04-01

摘要: 构建青少年铸牢中华民族共同体意识协同育人体系是一项多元协作、多因互动、多向赋能的系统工程。文章以系统论为理论基础，阐述青少年铸牢中华民族共同体意识协同育人体系的整体性、目标性、协同性、开放性的深刻内涵，分析所遇到的教育主体责任不分明、教育目标定位不明确、教育内容条理不清晰、教育环境封闭不畅通等现实困境。进而提出构建青少年铸牢中华民族共同体意识协同育人体系的实践理路，即秉持整体性，打造“共建共进共享”的协同育人共同体；秉持目的性，设计“有形有感有效”的协同育人目标体系；秉持协同性，编排“互补互递互增”的协同育人内容体系；秉持开放性，共创“联合联动联通”的协同育人环境体系，以期为青少年铸牢中华民族共同体意识教育拓启新程。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《民族高等教育研究》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202504.00251 (或此版本 PSSXiv:202504.00251V1)
  DOI:10.12451/202504.00251
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.00251
• 推荐引用方式： 陈立鹏,任彤.系统论视域下青少年铸牢中华民族共同体意识协同育人体系构建.民族高等教育研究,2024(4).[PSSXiv:202504.00251V1] (点此复制)