论中庸型领导及其对当代学校领导的启示

• 作者： 张新平 ¹ 李慧群 ¹
• 作者单位：
  1.  南京师范大学教育科学学院
• 发布时间：2025-04-11

摘要: 《中庸》从其思想源头上来说是一部关于领导学的著作，集合了我国上古至先秦时期关于“中”的言说，接续并系统化了孔子的“中庸”思想。以领导学的视角解读，《中庸》是一个独特的领导哲学体系。中庸型领导致力于万物共育的志向追求，它赋予领导者成就个体发展、促进系统繁荣的使命。沿着领导者的历练轨迹，中庸型领导以“中和”的性情为发端，构建了“用中”“时中”“执中”的领导能力体系，倡导发展理性、遵循“人”道以及怀有“至诚”之心的领导品德境界。开展中庸型领导的研究，能够启发世人打破传统的学校领导者角色认知，回望学校领导情境中的关系问题，并重申以人为主体的学校领导价值追求。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中小学管理》 2025年 第4期
• 引用： PSSXiv:202504.01426 (或此版本 PSSXiv:202504.01426V1)
  DOI:10.12451/202504.01426
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.01426
• 推荐引用方式： 张新平,李慧群.论中庸型领导及其对当代学校领导的启示.中小学管理,2025(4).[PSSXiv:202504.01426V1] (点此复制)