基于新时代人才培养目标的教一学一思政融合探索一一以环境工程制图课程教学实践为例

• 作者： 高红贝 ¹ 庄海峰 ¹ 单胜道 ¹
• 作者单位：
  1.  浙江科技大学环境与资源学院
• 发布时间：2025-04-16

摘要: 培养既能满足社会和行业新质生产力发展需求，又素质全面、技术过硬的综合型人才，是当前高等教育面临的重大且紧迫的任务之一。文章以环境工程制图课程教学为依托，在深入分析该课程近年学情的基础上，结合同类课程的教学观摩和文献查阅，对该课程的课堂教学、实践教学、教学方法和课程思政融入等方面进行了思考和探索。当前，工程制图教学应当组建基于学科背景的教师队伍、设置能够与专业密切关联融合的教学内容，以及建设能够促进学生理论与实践全面发展的教学体系；应以时代发展需求为导向，将更为先进的理论、技术和理念引入课堂教学内容；为进一步提高课堂教学成效，可将情景展现、虚拟仿真、项目驱动以及生活元素观测等教学方法有机结合，并在此过程中融入课程思政。

• 分类： 教育学 >> 课程与教学论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《大学教育》 2025年 第5期
• 引用： PSSXiv:202504.02180 (或此版本 PSSXiv:202504.02180V1)
  DOI:10.12451/202504.02180
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02180
• 推荐引用方式： 高红贝,庄海峰,单胜道.基于新时代人才培养目标的教一学一思政融合探索一一以环境工程制图课程教学实践为例.大学教育,2025(5).[PSSXiv:202504.02180V1] (点此复制)