魅力权威视域下硕士研究生导师文化育人作用实证研究

• 作者： 徐仁盈 ¹ 赵显通 ¹
• 作者单位：
  1.  西南大学教育学部
• 发布时间：2025-04-16

摘要: 高校是文化育人的主阵地，承担着以文化人、以文育人的重要责任。在硕士研究生教育当中，导师不仅是硕士研究生学术上的指导者，更是硕士研究生成长道路上的引路人，这突出展示了文化育人的鲜明特色。文章以马克斯·韦伯的魅力权威理论为基础，对导师的文化育人作用进行了探析。课题组通过问卷调查，了解目前全国高校硕士研究生导师的育人状况，发现大部分硕士研究生认为导师具备魅力权威，认可导师发挥的文化育人作用，且认为魅力权威是导师文化育人作用发挥的关键因素；同时，部分硕士研究生存在认知偏差，过于强调魅力权威而可能忽视导师的文化育人作用。因此，除学术指导之外，高校还要重视导师在文化层面的育人作用，探索魅力权威与学术指导有机结合的契合点；实施客观的导师文化育人作用评价，纠正硕士研究生的认知偏差，以期更为全面地分析导师的隐性育人作用，为高校文化育人工作的开展和硕士研究生教育提供借鉴。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《大学教育》 2025年 第5期
• 引用： PSSXiv:202504.02182 (或此版本 PSSXiv:202504.02182V1)
  DOI:10.12451/202504.02182
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02182
• 推荐引用方式： 徐仁盈,赵显通.魅力权威视域下硕士研究生导师文化育人作用实证研究.大学教育,2025(5).[PSSXiv:202504.02182V1] (点此复制)