壮族文化融入中华民族共同体概论课程的教学探析

• 作者： 罗燕霞 ¹
• 作者单位：
  1.  广西民族大学相思湖学院马克思主义学院
• 发布时间：2025-04-16

摘要: 壮族拥有悠久的历史和灿烂的文化。自觉延续壮族文化基因，深入挖掘其优秀基因并将其融入中华民族共同体概论课程教学中，有助于提高教学实效性，更好地培育学生“五观”，增进“五个认同”、强化“四个与共”的共同体理念。壮族文化融入中华民族共同体概论课程应综合采取渗透式、嵌入式和转化式的融入策略，并具体落实到课堂教学、社会实践教学以及数字技术赋能等环节中。

• 分类： 教育学 >> 课程与教学论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《大学教育》 2025年 第5期
• 引用： PSSXiv:202504.02190 (或此版本 PSSXiv:202504.02190V1)
  DOI:10.12451/202504.02190
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02190
• 推荐引用方式： 罗燕霞.壮族文化融入中华民族共同体概论课程的教学探析.大学教育,2025(5).[PSSXiv:202504.02190V1] (点此复制)