高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的功能内涵与释放路径

• 作者： 王瑜 ¹ 韦海霞 ¹ 刘妍 ¹
• 作者单位：
  1.  南宁师范大学教育科学学院
• 发布时间：2025-04-16

摘要: 加强高校铸牢中华民族共同体意识教育是实现中华民族伟大复兴的必然要求。基于结构功能主义理论框架，高校开展铸牢中华民族共同体意识教育在功能内涵上具有满足建设中华民族复兴伟业的人才需要、促进民族团结进步教育事业高质量发展、提升铸牢中华民族共同体意识教育成效、强化中华各民族学生的价值共识四个方面特性；在功能释放上遭遇嵌入社会系统的主动适应功能受限、融入育人层级的目标达成功能受阻、深入教学环节的资源整合功能欠缺，浸润校园文化的模式维持功能薄弱四个方面困境。对此，可以从依托协同建设、明确目标导向、整合育人资源、加强文化建设四个方面进行教育路径的优化。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《民族高等教育研究》 2025年 第2期
• 引用： PSSXiv:202504.02191 (或此版本 PSSXiv:202504.02191V1)
  DOI:10.12451/202504.02191
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02191
• 推荐引用方式： 王瑜,韦海霞,刘妍.高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的功能内涵与释放路径.民族高等教育研究,2025(2).[PSSXiv:202504.02191V1] (点此复制)