产业牵引、项目驱动的工程实践通识课程建设与探索

• 作者： 杨建新 ¹ 张琦 ¹ 梁雄 ¹ 彭世广 ¹ 李双寿 ¹
• 作者单位：
  1.  清华大学基础工业训练中心
• 发布时间：2025-04-18

摘要: 为应对世界百年未有之大变局、适应全球产业竞争格局，高校工程训练中心需依托优质实验教学资源面向不同学科的学生开展通识教育，培养对制造强国战略和现代制造工程有深入理解的跨学科、复合型人才。清华大学制造工程体验课程通过紧贴制造业的多元化项目主题选择、贯彻CDIO工程教育模式的教学环节安排、因材施教的小班化教学管理等措施，引导学生体验现代制造工程环境下的个性化创新产品开发全过程，培养学生的设计思维、系统思维、创新思维和工程思维，在教学质量提升、双创成果拓展、高校示范辐射等方面取得了良好的成效。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《大学教育》 2025年 第6期
• 引用： PSSXiv:202504.02292 (或此版本 PSSXiv:202504.02292V1)
  DOI:10.12451/202504.02292
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02292
• 推荐引用方式： 杨建新,张琦,梁雄,彭世广,李双寿.产业牵引、项目驱动的工程实践通识课程建设与探索.大学教育,2025(6).[PSSXiv:202504.02292V1] (点此复制)