“三名工程”激活乡村教育内生力：开化县名师工作室的“共富”实践

• 作者： 郑承勉 ¹
• 作者单位：
  1.  浙江省开化县教育研究与培训中心
• 发布时间：2025-04-26

摘要: 如何破解乡村教育‘优秀教师引不进、留不住’的困境？浙江省开化县以名师、名校长和名班主任领衔的‘三名工程”建设为支点，构建起‘县域-教共体-学校”三级名师工作室体系，通过本土化教育领军人才的孵化与辐射，探索出一条‘自我造血”的教师专业成长路径，为乡村教育振兴提供了鲜活样本。

• 来自： 郑承勉
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已投稿期刊
• 引用： PSSXiv:202504.03251 (或此版本 PSSXiv:202504.03251V1)
  DOI:10.12451/202504.03251
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.03251
• 推荐引用方式： 郑承勉.“三名工程”激活乡村教育内生力：开化县名师工作室的“共富”实践.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202504.03251.[PSSXiv:202504.03251V1] (点此复制)