教育会诊：合力育人的新路径——以苏州工业园区第一中学教育会诊实践为例

• 作者： 王新奇 ¹ 王文娟 ¹
• 作者单位：
  1.  苏州工业园区第一中学
• 发布时间：2025-04-26

摘要: 教育会诊作为一种新的教育问题解决方式，在育人方式的转变中起着重要作用。教育会诊由多元主体共同参与，对学生在教育教学中出现的问题进行分析、判断和评估，找出问题的原因，形成解决问题的方案并予以实施，实现合力育人，促进学生全面而有个性的发展。教育会诊的路径是：收集学生信息，确定会诊对象；明确会诊类型，组建会诊团队；分析问题原因，制定实施干预方案；制定评估计划，调整干预方案。通过探索解决复杂教育问题的高效、系统的方法，提高教育质量。

• 分类： 教育学 >> 课程与教学论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《江苏教育研究》 2025年 第2期
• 引用： PSSXiv:202504.03278 (或此版本 PSSXiv:202504.03278V1)
  DOI:10.12451/202504.03278
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.03278
• 推荐引用方式： 王新奇,王文娟.教育会诊：合力育人的新路径——以苏州工业园区第一中学教育会诊实践为例.江苏教育研究,2025(2).[PSSXiv:202504.03278V1] (点此复制)