此标准非彼“标准”——中小学课程标准具有哪些标准化作用?

• 作者： 唐玖江 ¹ 荣维东 ^1,2
• 作者单位：
  1.  西南大学教师教育学院

  2.  西南大学语文教育研究所
• 通讯作者： 荣维东 
• 发布时间：2025-04-26

摘要: “标准”是标准化工作领域的专门用语，每种标准都有对应的标准号。在我国的教育标准体系中，“课程标准”并非一以贯之。此标准非彼“标准”，中小学课程标准这类文献并非属于标准化意义上的标准文献，只是属于广义的教育标准。中小学课程标准是衡量中小学各科课程的准则，就像课程的“宪法”，对课程内容选择、教材编写、教学实施和考试评价具有最高的指导作用。中小学课程标准也同样可以发挥标准化的作用，为教材编写、课堂教学和考试评价提供标准，即基于课程标准进行教材编写、课堂教学和考试评价。

• 来自： 唐玖江
• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《教学研究》 2025年 第2卷 第2期
• 引用： PSSXiv:202504.03286 (或此版本 PSSXiv:202504.03286V1)
  DOI:10.12451/202504.03286
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.03286
• 推荐引用方式： 唐玖江,荣维东.此标准非彼“标准”——中小学课程标准具有哪些标准化作用?[J].教学研究,2025,48(02):57-64. (点此复制)