知识动员理论视域下新型高校智库建设：内涵、困境与路径

• 作者： 朱欣野 ^1,3 王诺斯 ^2,3
• 作者单位：
  1.  辽宁师范大学 教育学部

  2.  保山学院 教育学院

  3.  大连海事大学 高等教育研究院
• 发布时间：2025-04-26

摘要: [目的／意义]建设新型高校智库是高校助力党和政府科学决策的重要途径。在知识动员理论框架下，分析高校智库建设现实困境与优化路径，对高校智库高水平发展具有重要意义。[方法/过程]本文从知识动员理论视域厘清了新型高校智库建设的内涵，论述了知识动员理论对于新型高校智库的适切性，并对当前高校智库建设所面临的应用型成果不足且成果界定模糊、缺乏营销意识和职业中介、未能有效传递需求且制度供给不足等主要困境进行分析。[结果／结论]本文提出的高校智库建设优化路径包括：转变研究范式，创新知识生产机制；强化知识中介功能，优化知识输出；增加知识应用制度供给，建立共享平台等。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《智库理论与实践》 2025年 第1期
• 引用： PSSXiv:202504.03287 (或此版本 PSSXiv:202504.03287V1)
  DOI:10.12451/202504.03287
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.03287
• 推荐引用方式： 朱欣野,王诺斯.知识动员理论视域下新型高校智库建设：内涵、困境与路径.智库理论与实践,2025(1).[PSSXiv:202504.03287V1] (点此复制)